(TIEL) Módulo IX Una escritura palimpsestuosa: la lectura como uso

Consigna veintiuno Elaborar un nuevo relato, cambiando el final, o algún otro elemento, de “Hombre de la esquina rosada” de Jorge Luis Borges, “La noche boca arriba” de Julio Cortázar o “El perjurio de la nieve” de Adolfo Bioy Casares con el fin de darle un nuevo significado a la narración. La idea es que la nueva versión se oponga en algún aspecto al texto original elegido para hacer el trabajo. (Extensión máxima: 2 ½ carillas)

Una mujer diferente

Por aquellos años yo me había hecho fama por ser la mujer de Rosendo Juárez, “el Pegador”; además de determinados atributos que toda persona debe, principalmente, a la juventud. Nadie sabía mi nombre, para todos yo fui “la Lujanera”, por el nombre de la ciudad de donde venía.

(TEC) Módulo III. Decir y mostrar

Consigna D2 Escriba un texto narrativo breve en el que cuente una historia. El modelo, en este caso, es la historieta que verá a continuación. (Máx. ½ pag.)

-Mi querida Irene, dichosos los ojos que te pueden ver, ya sabes que a los míos, por más que quieran, les resulta imposible. Me sorprendió tu visita, ¡no, querida! no te levantes, no es necesario. Permíteme imaginarte, apoltronada en el sillón verde, ¿sabes una cosa?, no lo puedo ver, pero aún recuerdo su textura, de todas las cosas, incluida tu piel. Hay otra cosa que mi memoria guardó, quizás porque ella sabía aún antes que yo que esto iba a suceder: los olores, aunque esa es una palabra desagradable que puede herir tu sensibilidad, mejor digamos fragancia, perfume o aroma a rosa cubierta de rocío y cortada al amanecer, como el que desprendía tu cuello cuando le apoyaba mis labios. Mi dulce y bella Irene, de dos cosas estoy seguro en este momento, la primera, es que habrás apagado la luz para no ver este cuerpo decrépito e inútil, tirado en la cama y resistiendo lo poco, o mucho, que le queda de vida. Entre nosotros, preferiría que fuera poco. La segunda, es que te estarás preguntando si ya te perdoné, y con la mano en el corazón, Irene, te digo que sí, ya dejé atrás el odio que te tuve por haberme abandonado cuando más te necesitaba, el que te fueras con ese músico, bueno para nada, cuando tu deber moral era quedarte conmigo, tomarme de la mano luego del accidente, y conducirme a través de este mundo de sombras totalmente novedoso para mí. Te perdoné porque sabía que este momento llegaría y que, más tarde o más temprano, te arrepentirías y volverías a mí. Irene, no quise ofenderte, Irene, ¿estás ahí?

(TIEL) Módulo III Crímenes y castigos

Consigna de escritura Elija dos de las siguientes imágenes, escriba dos textos independientes que instalen una mirada sospechosa (extensión máxima: media carilla).

El bicho

Imagen Nº1

El oficial Gómez era un policía que estaba más cerca del retiro que de la acción. Si bien nunca había ascendido en la fuerza, llevaba consigo ese sexto sentido para la investigación del crimen que no se enseña en la academia. Tenía una panza prominente y de vez en cuando se subía los pantalones que se le iban cayendo cuando caminaba a pesar de usar cinto. Era moreno y bonachón, había venido del norte cuando era muy joven, y le decían el salteño. No representaba en sí mismo la imagen de un agente capaz de descubrir delito alguno. Quizás por eso la madrugada del 20 de mayo del año pasado la dueña de la casa de la calle Irigoyen no se puso nerviosa ni bien tocó la puerta.

(TEC) Módulo II Adecuación, coherencia y cohesión

Consigna A 1 Escriba un diálogo entre dos niños, uno centroamericano y el otro, argentino. Cada uno de ellos debe tratar de explicar cómo se compone su familia, utilizando su propio geolecto y sociolecto. (1/2 página) 

—¿Qué onda, wey? —Roby, sentado en la vereda de un bar de tapas mexicano, habla por teléfono.

—¡Qué hacés, guacho, tanto tiempo! —Le contesta Facundo, mientras espera el colectivo que lo llevará a Tres de Febrero.