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“Ama el arte,
que de todas las mentiras
es la menos falaz”

Gustave Flaubert

TEC El cuento. Técnicas de escritura

 

(TEC) Módulo II Coherencia, cohesión y adecuación

Consigna A 1 Escriba un diálogo entre dos niños, uno argentino y el otro, centroamericano. Cada uno de ellos debe tratar de explicar cómo se compone su familia, utilizando su propio geolecto y sociolecto.

 

—¿Puedo sentarme contigo? —preguntó tímidamente el alumno nuevo.—Sí, el patio es libre ¿Cómo te llamabas vos?—Mi nombre es Fernando Villarreal Pérez ¿Y tú quién eres?—Lorenzo Güero.

—Mi hermano es güero, no tú —riéndose
—¿Qué te causa gracia, ché? ¿Tú hermano tiene mi mismo apellido? —preguntó con poco interés.
—No, no. Mi hermano es güero, tú de pelo oscuro. Eso quiere decir tu apellido: que tiene cabello claro.
— Ah. Tendrías que conocer a  mi mamá. Se mira todas las novelas  mexicanas. Vos hablás como los personajes.
—Ándale, llévame a tu casa ¿tienes más familia? ¿En qué colonia vives? —dijo entusiasmado.
—La colonia es de vacaciones, acá le decimos barrio. Tengo madre, padre y una hermana que no me banco, bué, que no soporto.
— ¡Qué padre! Yo vine solo con mi papá. Mi madre se fue con mi hermano pequeño, el güero, y  un cuate vecino y ya, nunca más volvió. Estamos solos pero aquí son todos muy buena onda.
— ¿Qué pasa con mi padre? Uy, no te entiendo pero es copado como hablás— Dijo en medio de una carcajada— Pedile permiso a tu viejo y a la salida venís a mi casa.
— ¡Sale! ¿Podemos comer “sanguches”, Lorenzo? Me gusta esa palabra.
— ¡Más bien! ¡Chocolatada y “tortas de jamón”!

Copyright©Silvana Buono. Junio, 2015
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